Desde el Instituto de Investigación en Educación Superior ADUBA-UBA tenemos el honor de anunciar la publicación del nuevo libro que se suma a nuestra Colección IIES titulado: Diálogo Interamericano sobre Inteligencia Artificial en Educación Científica, de los investigadores de nuestro instituto: el Dr. Ignacio Julio Idoyaga y Esp. Jorge Esteban Maeyoshimoto. Esta obra, es fruto del trabajo en conjunto con el Centro de Investigación y Apoyo a la Educación Científica de la Facultad de Farmacia y Bioquímica y la Mesa Interamericana de Educación Científica.
Este libro es de carácter abierto y gratuito a la comunidad académica.
Cada época formula sus propias preguntas. La actualidad parece haber elegido una pregunta escrita en lenguaje de máquina: ¿Qué significa enseñar y aprender cuando los algoritmos participan de la conversación? En América Latina, donde las aulas han sido históricamente espacios de resistencia, de memoria y de construcción de futuro, la aparición de la inteligencia artificial (IA) no constituye sólo una innovación tecnológica. Representa un desplazamiento profundo en las formas de conocer, de vincularse y de ejercer ciudadanía. La IA irrumpe en la educación científica envuelta en promesas de eficiencia, inmediatez y neutralidad. Las ciencias, en su dimensión educativa, se ven así interpeladas por un nuevo régimen de producción de conocimiento que exige lecturas críticas y contextualizadas. El lector encontrará en este diálogo Interamericano una invitación a analizar críticamente el lugar de la inteligencia artificial en la educación científica; a interrogar sus usos, sus límites y sus posibilidades; y a participar de la construcción de marcos pedagógicos que acompañen no sólo el aprendizaje de las ciencias, sino también la formación de sujetos capaces de habitar tecnológicamente el mundo sin renunciar a la justicia, la inclusión y la dignidad.